Flurprojekt

Die Temple-Grandin-Schule ist eine inklusive Schwerpunktschule mit dem Förderschwerpunkt Autismus. Das Flurprojekt wurde  partizipativ mit drei JÜL-Klassen (erste, zweite und dritte Klasse) entwickelt und auch gebaut, deren Klassenzimmer am Flur liegen. Es entstand in Kooperation mit dem Brandschutzgutachter Andreas Flock. Die Herausforderung lag darin, den 34 Meter langen Flur so zu möblieren, dass die Kinder an den neuen objekthaften Möbeln sowohl arbeiten als auch entspannen können. Dafür kamen nur Materialien infrage, die den hohen Ansprüchen an den Brandschutz entsprachen. Zum Einsatz kam deshalb massives Eichenholz. Durch das positive Zusammenwirken von Bezirk und Schule konnte der Flur auch akustisch ertüchtigt werden. Die Schule wird in absehbarer Zeit  ein neues Gebäude beziehen. Daher ist die Einrichtung so gestaltet, dass sie mit umziehen kann.